Grammatik 4

Systematische Übungen zur Grammatik – einmal anders! Der Grammatikunterricht in der Grundschule soll an die Spracherfahrungen und den Sprachgebrauch der Kinder anknüpfen. Aus dem Gefühl für Sprache soll langsam ein Wissen über die Sprache und ihre Regelhaftigkeit erwachsen, was wiederum hilfreich für den richtigen Sprachgebrauch und die Rechtschreibung ist. Ohne systematische Übungen zu ausgewählten Bereichen der Grammatik ist dies aber nicht möglich. Hierbei soll die vorliegende Kartei, deren Schwerpunkt die Wortarten und der Satzbau sind, eine Hilfe sein. Um möglichst vielen Lehrplänen für die Grundschule gerecht zu werden, wurden die deutschen und die lateinischen Fachbegriffe verwendet. Die Bergedorfer Colorclips sind ein ideales Lernmittel, das sich aufgrund der motivierenden Selbstkontrollmöglichkeit besonders für Freiarbeit, Förderunterricht, Kleingruppenarbeit, Werkstattunterricht und differenzierende Maßnahmen an Grund- und Förderschulen eignet. In der Kopfzeile jeder Karte finden die Schüler eine klare Aufgabenstellung mit farbig gekennzeichneten Antwortmöglichkeiten. Die Kinder markieren die Aufgabenfelder mit den Klammern in der Farbe, die sie für richtig halten. Es folgt die Selbstkontrolle: Die Karte wird umgedreht. Stimmen die farbigen Markierungen der Felder mit den Farben der Klammern überein, ist alles richtig gelöst.